.png)
Bezahlung:



Lieferung:


Helmut Schmidinger
Wimmer: Luciano Berio: Rendering
Generalherausgeber: Constanze Wimmer Helmut Schmidinger
UE26317
Ausgabeinfo: Besondere Empfehlung 2016 durch den BMU (Bundesverband Musikunterricht e.V., Mainz)
Ausgabeart: Buch
Reihe: Listening Lab
Sprachen: Deutsch | Englisch
Format: 232 x 305 mm
ISBN: 9783702472542
Seiten: 56
ISMN: 979-0-008-08585-7
Bezahlung:



Lieferung:


Beschreibung
Der vorliegende Band zu "Rendering" von Luciano Berio möchte auf diesen Wegen ein hilfreicher und praktischer Begleiter sein. Der Band führt in die Kontexte und die dramaturgischen Überlegungen zu Schuberts Skizzen zu seiner Zehnten Symphonie in D-Dur (D 936 A) ein, wie auch in Berios Restaurierung, Rekonstruktion und in seine musikalischen Ergänzungen dieser Symphonie, die Berio selbst als den "Zement" zwischen den Fragmenten Schuberts bezeichnet.
Christoph Eschenbach über Rendering: "Rendering ist einfach ein Meisterwerk, weil es zeigt, dass große Musik nicht an ihre Zeit gebunden ist."
Die neue Reihe "Listening Lab" öffnet eine Vielzahl von Zugängen zur Musikvermittlung und widmet sich den Klassikern der Moderne:
• Junge und erwachsene Menschen werden ganz nah an die Musik herangeführt
• Anregende und praxisnahe Zugänge für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
• Tipps zum kreativen künstlerischen Gestalten sowie konkrete Anregungen für Musikvermittler, die ein tiefes Verständnis für das jeweilige Werk ermöglichen
• Multimediale Ergänzungen wie Filme, Hörbeispiele, Bilder und Texte als kostenloser Download
Die Reihe "Listening Lab" ist ausgezeichnet mit dem Music Teacher Award for Excellence 2015 in der Kategorie "Best Print Resource".
Rezension
(...) Hier nun werden fantasievolle und spielerische Begegnungen auf Augenhöhe inszeniert, in denen sich junge und ältere Schülerinnen und Schüler hörend, recherchierend, aber auch kreativ gestaltend mit den ihnen meist ungewohnten Klängen auseinandersetzen dürfen. (...) Schließlich geben die Projektvorschläge vielfältige Anregungen, die nicht nur in den verschiedenen musikpädagogischen Feldern und unterschiedlichen Altersgruppen eingesetzt werden können, sondern sie stellen ein Material bereit, das auch über die hier thematisierten Werke hinaus strahlen wird.
Musik & Unterricht Nr. 127, 2017 (Jürgen Oberschmidt)
(...) Wie sich "Rendering" annähern? Wie in den übrigen Heften greifen die Autoren auf das Muster von Recherche, Imagination und Interaktion zurück. (...) Das Aufeinandertreffen von alt und neu ist Thema in den lmaginationen. Schubert und Berio, vergangen und gegenwärtig. Wie verzahnen sich Zeiten und Personen, Erinnerungen und Neuschöpfungen?
SMZ Nr. 3, 2016 (Bernhard Suter)
(...) "Rendering" ist ein faszinierendes Stück Musik und vermag Ausführende wie Zuhörende gleichermaßen in seinen Bann zu ziehen. Sich damit zu beschäftigen, lohnt sich unbedingt. (...) Die vorgeschlagenen Zugänge sind vielfältig und reichen von der Bildbetrachtung über eine Schreibwerkstatt bis hin zu Ideen, wie die Teilnehmenden den Kompositionsverfahren Berios auch durch eigenes musikalisches Tun auf die Spur kommen können. Aufgrund seiner praxisorientierten Ausrichtung ist dieser Band auch für die Gestaltung des Musikunterrichts ganz hervorragend geeignet. Das Liebhaberorchester Nr. 1, 2016 (Christoph Bruckmann)
"Rendering" - das von Berio nach Skizzen von Franz Schuberts angestrebter 10. Sinfonie komponierte Orchesterstück - bietet für jede Altersstufe vielfältige Hör- und Verständnismöglichkeiten jenseits der gängigen Musikliteratur. Dieser Band enthält alle Arten von Zugängen zur Musik Schuberts und Berios Bearbeitung - musikkundliche, kreative, intuitive und spielerische. Anregungen für konkrete Projektvorschläge sowie Hör- und Literaturempfehlungen komplettieren das empfehlenswerte Praxisbuch.
Musikerziehung Oktober 2015 (ML Koch)
Mehr Informationen
Ausgabeinfo: Besondere Empfehlung 2016 durch den BMU (Bundesverband Musikunterricht e.V., Mainz)
Ausgabeart: Buch
Reihe: Listening Lab
Sprachen: Deutsch | Englisch
Format: 232 x 305 mm
ISBN: 9783702472542
Seiten: 56
ISMN: 979-0-008-08585-7